小学(xué)六种说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子、引资料(liào)、作比较、列(liè)数字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的。

　　关于小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简短)以及小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng) 举例子，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简短)，十种说明方法及其(qí)作用，小学(xué)常用的6种说明方法(fǎ)等(děng)问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下(xià)知识(shí)：

小学六种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是(shì)人们比较(jiào)陌生的事(shì)物(wù)，可以用(yòng)具体的或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它(tā)比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对(现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突(tū)出(chū)强调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较(jiào)多(duō)的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既(jì)能准确客(kè)观(guān)地反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似(shì)之处(chù)作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方的(de)说明(míng)方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学(xué)的(de)六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝陵,香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事理的(de)方法。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不准确(què)的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多(duō)次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上(shàng)含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调(diào)事(shì)物的某种特现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来(lái)说明(míng)事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸等属性(xìng)的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明(míng)，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物(wù)的特征条理清(qīng)晰(xī)，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的(de)来说可以分(fēn)为两大类(lèi)：一类是(shì)须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言对(duì)事(shì)物的本质特征作(zuò)概括(kuò)的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的四边(biān)形叫(jiào)平(píng)行四边形。

未经允许不得转载：腾众软件科技有限公司 现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸